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清华大学继续教育学院院长刘震:中学生专业选择应以兴趣为导向 避免"功利化"
2019-11-06
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  11月6日,由中国教育在线主办的“高考改革下的人才选拔与人才培养探索高峰论坛”在北京召开。在高考生升学辅导、生涯规划的话题上,清华大学继续教育学院院长刘震建议学生在选择专业时,应将眼光放长远,坚持以兴趣和好奇心为导向,避免“功利化”。

  在新高考改革的时代,中学教育从硬件设施到软件教学都发生了改变,大中衔接更为紧密,有些环节已经“前置”。刘院长说,像清华大学这样已经实行大类培养的学校,考生和家长在选择专业时相对容易。只要考生对未来职业发展有大致的方向,就可定位到一个专业大类上,避免过于细分的专业造成选择困难。

  刘院长指出,不少考生在报考志愿时存在从众心理和“功利化”的现象,只想报考热门专业。但该专业是否与考生的理想和兴趣相匹配,考生后续的潜力能否被激发都是未知数。

  现代大学更应重视通识教育,通识教育和专业教育相融合的模式值得推广,刘院长表示,在这样的背景之下,对于考生来说,一开始的专业选择并不是那么重要,除非学生从小就明确了对某一个学科领域的学术追求,立志献身于这个学科的发展。对于大多数学生来说,对于专业的选择应是在逐渐适应“通识加专业”的教育结合理念后作出的选择。

  专业学科的发展与社会经济发展、产业结构密切相关。因此刘院长建议,中学生应该更多了解行业前景、学科发展的前沿信息,以及进入大学以后可能面临的各种选择。在掌握更多的信息的基础上发现自己的志趣、兴趣所在,在此基础上做出最理性的选择。

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